勤仔自杀不遂，被送入精神科病房。老师和父母都很震惊，因为他向来都是品学兼优的「乖仔」。他告诉医生，他要求自己成为父母和老师眼中最好的孩子，但无论他再努力也做不到。昨天，他情绪激动地问医生知不知道，好孩子有甚麽痛苦。
第一，好孩子永远能解决自己的所有问题，并会替别人解决问题；坏孩子就可以依赖别人，还不用帮助别人。第二，好孩子只要做一件坏事，就会受到指责，即使之前做过一千次好事，因为已被视为理所当然，自然也不会受称赞；至於坏孩子，只要做一件不是太坏的事，就已经会有人赞赏，获「最佳进步奬」。勤仔其实很妒忌其他顽皮丶成绩差的同学，但他提醒自己，好孩子不应该妒忌别人。
第三，好孩子平时不容易得到别人注视，除非他能够再次打破个人纪录，做一件比以前更好的事；坏孩子却每天都受人注意。这份注视，正正是每个小孩都渴望得到的。但勤仔时刻都警诫自己，好孩子是「没有最好，只有更好」丶「不断进步，自强不息」。第四，好孩子被责骂和惩罚的次数，远远比坏孩子的多，因为好孩子每天都不断责骂丶惩罚自己，而自杀就是勤仔对自己的惩罚；相反百厌的小朋友，永不会自责，即使受别人惩罚，最多都只是留堂，没有甚麽大不了。勤仔觉得非常不公平，但他不容许自己告发同学的违规行为，因为好孩子应该要宽宏大量。
执着於一份非黑即白的妄念，永不放手，不单终生痛苦，更可致人於死地。孩子就是孩子，每个孩子都有一份源自生命的美好，这是毋庸置疑的；好坏之分，只在於所做的事，逐件事计算，而且对事不对人。委屈和伤害自己或别人，就是坏事；不伤害自己也不伤害别人，即使与父母丶师长和社会主流期望不符，亦不是坏事。善待自己，同时不伤害别人，就是极好的事。
(故事细节经修改以保障病人私隐)
撰文∶崔永豪医生
