学有所成不单靠认知能力

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不少父母的育儿策略,是集中火力提升孩子认知能力,包括阅读、逻辑推理和记忆能力等。固然,认知能力是重要的,但非认知技能(或者可称为「个人的软实力」)对于孩子长大后能否学有所成,其实起着关键作用。

非认知技能指传统智力衡量标准所衡量不到的能力,包括恒心毅力、主动性、积极性、情绪调节和社交能力等。认知能力可透过标准化测试来量度,例如智力测验的分数。至于非认知技能,就是表现于一个人在生活众多情景中的行为及态度,尤其在面对困难时。

医学期刊Nature Human Behaviour于2024年8月,发表了一项研究,追踪了10000位7至16岁孩子的成长,发现随着成长,非认知技能对学业成绩的推动作用愈来愈大。这意味着能够管理情绪、调节自己的冲动,以及保持专注和学习动力的孩子,往往在高中毕业时成绩较为优异,即使他们的智商不是最高的。这样,为人父母者,该如何帮助孩子发展非认知技能呢?

1.自我调节:培养孩子专注力,以及管理冲动和情绪的能力,例如父母可和小朋友一起做静观练习及亲亲大自然。

2.恒心毅力:表扬孩子在过程中表现出的努力,而不是他们最终得到什么分数或奖项。全家人都执行「成长型思维模式」,将挫折视为学习机会、进步的过程。

3.动机:激发孩子天生有的好奇心,将科目知识与他们的兴趣和日常生活联系起来,并赞扬他们的创意。

4.社交技能:以身作则,培养孩子同理心,学习善意沟通;增加机会让孩子与其他同年小朋友玩耍。

具备上述软实力的孩子,在小学时默书分数未必最高,但去到高中及往后的人生阶段,他们更能够脱颖而出。

撰文︰崔永豪医生

原文刊载于︰信健康